Pourquoi l'OMEP promeut-elle l'éducation pour la paix et les droits humains dès la petite enfance ?
Introduction
L'Organisation mondiale pour l'éducation de la petite enfance (OMEP) est une ONG fondée en 1948 qui opère dans près de 80 pays et travaille à défendre les droits humains des filles et garçons depuis leur naissance jusqu'à l'âge de huit ans (petite enfance). L'OMEP défend l'éducation et l'accueil de la petite enfance comme droit et comme outil pour atteindre d'autres droits : développement intégral, citoyenneté, bien-être et dignité pour toutes les filles et tous les garçons du monde.
Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant (CRC)
Un des piliers fondamentaux de l'OMEP guidant nos politiques et notre travail mondial.
La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant, ou comme on l'appelle couramment, la Convention relative aux droits de l'enfant (CRC), est un accord international juridiquement contraignant signé par 196 pays. La CRC stipule que les enfants sont des individus dotés de leurs propres droits.
Les quatre principes fondamentaux
La CRC comprend 54 articles, mais il y a quatre articles qui décrivent les principes fondamentaux qui doivent toujours être pris en compte dans les matières concernant les enfants :
Égalité et dignité
Tous les enfants ont les mêmes droits et la même dignité.
Intérêt supérieur
L'intérêt supérieur de l'enfant doit être pris en compte dans toutes les décisions qui le concernent.
Vie et développement
Tous les enfants ont le droit à la vie et au développement.
Expression et respect
Tous les enfants ont le droit d'exprimer leurs opinions et de les voir respectées.
Contribution directe de l'OMEP
L'OMEP a participé aux travaux d'élaboration de la Convention relative aux droits de l'enfant et a également été impliquée dans la rédaction de certaines observations générales, qui constituent des conseils sur la façon d'interpréter les articles de la Convention. Certaines sont d'un intérêt particulier pour l'OMEP :
- OG 7Mise en œuvre des droits de l'enfant dans la petite enfance (2005)
- OG 12Participation de l'enfant (2009)
- OG 17Droit au jeu (2013)
Adoption et statut mondial
La CRC a été adoptée par l'Assemblée générale de l'ONU le 20 novembre 1989.
Exception à la ratification
C'est la plus ratifiée de toutes les conventions de l'ONU.
Seuls les États-Unis d'Amérique n'ont pas
ratifié la CRC.
Réaliser une analyse des conséquences pour les enfants
Dans toutes les décisions affectant les enfants, l'intérêt supérieur de l'enfant doit être pris en compte en priorité.
Qu'est-ce que c'est ? Une analyse des conséquences pour les enfants est une méthode d'évaluation des conséquences d'une décision pour l'enfant ou un groupe d'enfants. Elle doit être réalisée avant qu'une décision ne soit prise. L'analyse vise à assurer que les droits de l'enfant sont inclus dans la prise de décision.
Le Comité examine les rapports nationaux
Le Comité des droits de l'enfant est un comité international dont la tâche est de surveiller le respect effectif de la CRC dans les pays qui l'ont ratifiée.
- Cycle d'examen : Tous les cinq ans, l'ONU examine le respect des articles de la CRC par les États membres.
- Siège : L'examen est effectué par le Comité basé au siège de l'ONU à Genève, où l'OMEP a une représentation permanente.
- Document de résultat : L'examen est documenté sous forme d'Observations finales au rapport de chaque pays, décidées après discussions.
Structure et composition du Comité (Article 43:2)
Protocoles facultatifs
Le Comité sur la CRC peut ajouter des dispositions à la CRC pour clarifier certains aspects des droits de l'enfant. Elles s'appellent des protocoles facultatifs. Aujourd'hui, il existe trois protocoles facultatifs :
- Sur la vente d'enfants, la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants (2000)
- Sur l'implication des enfants dans les conflits armés (2000)
- Sur une procédure de communication (2011)
Protocole en cours d'élaboration
GENÈVE • SEPTEMBRE 2026Un quatrième protocole facultatif est en cours, dirigé par un groupe de travail intergouvernemental ouvert. Il est d'un grand intérêt pour l'OMEP car il vise à reconnaître explicitement :
- Un droit à l'accueil et l'éducation de la petite enfance.
- Un droit à l'éducation préscolaire publique gratuite, commençant par au moins une année.
- Un droit à l'éducation secondaire publique gratuite.
1. Construire une base solide pour l'avenir
L'OMEP reconnaît que les expériences de la petite enfance sont fondamentales pour le développement émotionnel, social et cognitif. Inculquer les valeurs de paix et de respect des droits humains à ce stade contribue à établir une base solide pour la construction de sociétés plus justes et plus pacifiques.
2. Développement holistique de l'enfant
L'éducation pour la paix et les droits humains ne promeut pas seulement la coexistence pacifique, mais soutient également le développement holistique de l'enfant, y compris les aspects émotionnels, sociaux et éthiques. L'OMEP comprend que ce sont des composantes essentielles du développement global.
3. Promotion de la justice sociale et de l'équité
L'OMEP s'efforce de garantir que tous les enfants, quel que soit leur origine, sexe ou statut socioéconomique, aient accès à une éducation qui les prépare à être des citoyens actifs et responsables. La promotion de la paix et des droits humains dès la petite enfance est essentielle.
4. Résilience face à la violence et la discrimination
En éduquant les jeunes enfants à la paix et aux droits humains, l'OMEP cherche à renforcer leur capacité à résister à la violence et à la discrimination. L'organisation comprend qu'une enfance éduquée à ces valeurs sera plus susceptible de rejeter la violence.
5. Respect des engagements internationaux
L'OMEP s'aligne sur les engagements internationaux, tels que les Objectifs de développement durable (ODD), notamment l'ODD 4.7, qui exhorte les États à assurer que tous les élèves acquièrent les connaissances et compétences nécessaires pour promouvoir le développement durable.
6. Formation des éducateurs et environnements d'apprentissage
L'OMEP travaille à former les éducateurs de la petite enfance et à créer des environnements d'apprentissage qui soutiennent l'éducation à la paix et aux droits humains. L'organisation croit que les éducateurs bien formés et les environnements inclusifs sont cruciaux.
L'OMEP s'engage à créer un monde où les droits des enfants sont respectés
et où la paix est une réalité vécue dès la petite enfance.
OMEP - Organisation mondiale pour l'éducation de la petite enfance
L'objectif du projet
L'objectif du projet est de laisser les enfants nous montrer comment ils se sentent, comprennent et expriment leurs sentiments à propos de leurs droits par l'art.
L'expression artistique est un langage non-verbal commun pour tous, sans exclusion ni discrimination. C'est un moyen de communication entre tous les peuples, quel que soit l'âge, la culture, le pays de résidence ou la religion, et surtout, c'est le droit des enfants à s'exprimer par l'art.
Approbation et historique
Le projet Colorez vos droits a été approuvé lors de la réunion pour les projets mondiaux à l'Assemblée mondiale de l'OMEP au Panama, juillet 2019. Il s'agissait d'une proposition du Comité OMEP Chypre liée à la commémoration du 30e anniversaire de la Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant.
Livrables du projet
Mettant en vedette les contributions artistiques des enfants.