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En Octubre 2023 se llevó a cabo el concurso organizado por la Academia de la Poesía Francesa, la Asociación Internacional Montessori, la Unión Mundial de Educadores Católicos y la Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP), ONG asociadas a la UNESCO. El concurso se encuentra 
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Las docentes de educación preescolar reciben en sus aulas a niños de entre tres y cinco años de edad, la “normalidad” y diversidad están presentes en su desarrollo neurológico, psicológico, motriz, psicomotriz, senso-perceptual y lenguaje, ello se relaciona al aprendizaje. El compromiso profesional aumenta y 
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“Derechos desde el principio para la AEPI: avanzando en solidaridad” Bangkok, Tailandia: 15 al 19 de julio de 2024 Correo electrónico:  omepwac2024@omepworld.org LES DAMOS LA BIENVENIDA A TAILANDIALUGAR DEL NACIMIENTO DE LA DECLARACIÓN DE JOMTIEN “EDUCACIÓN PARA TODOS” INSCRIPCIONES Las inscripciones abrirán el 1 de enero de 2024. 
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“Cuando dos elefantes se pelean quien más sufre es la hierba que pisan”  Proverbio africano Hablar de migraciones no es algo nuevo en la historia de la humanidad. Pero tal vez lo novedoso sea conocer la complejidad de motivos por los cuales las personas migran 
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La UNESCO lleva treinta años promoviendo la noción de inclusión. Se trata de “eliminar las desigualdades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todas las personas, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad”. 
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La OMEP es una asociación mundial reconocida por la UNESCO y participa junto a otras 450 organizaciones no gubernamentales muy diversas en una red internacional. Cada dos años, se elige un nuevo Comité de Enlace. En enero pasado, el nuevo comité inició su mandato. El 
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En la 41a conferencia general, del 23 de noviembre de 2021, los 195 Estados miembros de la UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura han adoptado por unanimidad una recomendación sobre la ciencia abierta (en francés). Por medio 
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La educación en la primera infancia es uno de los siete indicadores centrales de benchmark del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 en el que se subraya la importancia del desarrollo y bienestar del estudiante y de generar resiliencia. Está comprobado que la educación temprana estimula 
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En Francia, la educación para niños y niñas de 0 a 6 años está fragmentada y descoordinada, por lo que la transición de los entornos de primera infancia a la educación preescolar a los 3 años es un paso desafiante. En general, los padres pagan por la educación 
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Es indiscutible que una educación de calidad en la primera infancia presenta ventajas directas e indirectas tanto para los niños y niñas como para la sociedad. La educación en la primera infancia suele promocionarse como la panacea para la pobreza, el analfabetismo y la falta 
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