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“Si es humano es mencionable, y todo lo que es mencionable es manejable”, Mister Rogers Las conversaciones pedagógicas positivas y empáticas tienen el potencial de mejorar la salud mental de los niños y las niñas (Edelkott, et. al., 2016). Cuando los niños y las niñas conversan con adultos 
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En los últimos años, se ha extendido el consenso sobre la importancia de incluir contenidos vinculados a las Ciencias de la Computación en los sistemas educativos de los países. Debe distinguirse el cambio respecto al paradigma que llamo “Enfoque TIC”. Dicho enfoque orientó las políticas 
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Desde el comienzo de la pandemia, el COVID-19 se ha puesto al centro de las noticias y conversaciones de todos los días. En todo el mundo, las historias relacionadas con el COVID han sido abrumadoras y conmovedoras. La exposición de los niños y las niñas 
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La construcción de la mirada se inicia desde el momento de nacer y será cada cultura quien le otorgue sentido y significado a aquello que los bebes comienzan a descubrir visual y corporalmente. En ese camino rescato el valor fundamental que portan las experiencias estéticas 
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“Cada madre debería poder brindarle a sus hijos, desde la concepción, un entorno de apoyo: serenidad, resguardo y alimentación sana. La seguridad humana es un requisito previo para que los niños desarrollen el sentido de valor propio, confianza y equilibrio”, asegura Jill Donnelly, que ha 
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La crianza moderna presupone una participación equitativa de ambos padres en la educación y el cuidado de los niños. Por supuesto, no se trata de dividir todo en partes iguales, sino de que cada padre y madre se encargue de las responsabilidades con las que 
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Queremos compartir el contenido de una reflexión que estamos desarrollando en los trabajos del Comité italiano. De hecho, decidimos dedicar un compromiso importante y constante a este tema que percibimos como urgente y significativo. Hablemos de las figuras masculinas en la educación. Hablemos, en particular, 
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“Los niños elaboran el duelo;lo que hace faltaes encontrar un modelo deduelo que encaje con ellosen vez de imponer un modelo adulto”W. Worden. La infancia es la preciosa edad en la que el ser humano debería encontrarse rodeado de afecto, protección, educación, salud y principalmente 
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El 20 de noviembre, 32 años después de la firma de la Convención Internacional de los Derechos del Niño en la ONU, el balance 2020/2021 acerca del respeto y el progreso de los derechos de los menores de 18 años resulta muy pesimista. Esta situación 
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En un típico día en el jardín de infantes, Martha, de 5 años, le dice a Carl, también de la misma edad: “Vamos a jugar a la mamá y al papá. Tú leerás el diario, yo cocinaré y este será nuestro bebé”. Toma a Carl 
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