Declaraciones Mundiales de la OMEP

Declaraciones Mundiales de la OMEP

La  Organización Mundial para la Educación Preescolar (OMEP) cuenta entre sus miembros con destacados pedagogos, educadores, intelectuales, militantes y otros profesionales comprometidos con la primera primera infancia (0 a 8 años). Esta masa crítica de pensamiento y acción es un una fortaleza para la producción de distintos documentos en respuesta diversas problemáticas actuales que afecten a los niños, niñas y sus familias.

 

Declaraciones Mundiales: son documentos públicos que plantean principios e intenciones, de naturaleza política y pedagógica, emanados de las Asambleas Mundiales de la OMEP, por lo que están suscriptos por todos los Comités Nacionales de los países que la componen. Las declaraciones abordan temas y problemas relativos a la AEPI, sobre las que la OMEP desea: 1) centrar su acción y la de cada comité y 2) reclamar la inclusión del tema en la agenda política de los gobiernos del mundo. En otros términos, el manifiesto consiste en una pieza documental mediante la cual se dan a conocer diversas ideas o problemas de un modo intenso y concluyente con la expectativa de un cambio y avance favorable a la AEPI.

 

Declaraciones Regionales y nacionales: son documentos que responden a problemáticas contextualizadas y coyunturas políticas y pedagógicas locales relacionadas con la AEPI. 

 

Papeles de posición: son textos que presentan una opinión sobre un problema vinculado relacionado con la AEPI. Deben funcionar como herramientas útiles para las tareas de abogacía y cabildeo para la defensa de la primera infancia y sus derechos. 

 

Adhesiones: OMEP también participa de la redacción y/o difusión de otros manifiestos de ONGs y organizaciones que comparten sus principios e ideales.



2019

¡RENUEVA TUS COMPROMISOS! TREINTA AÑ OS DESPUÉ S DE LA ADOPCIÓ N DE LA CONVENCIÓ N SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑ O (CDN)

2018

DE LAS DECLARACIONESA LAS ACCIONES – Plan de acción de la OMEP 2018-2019

2017

MÁS INVERSIÓN PARA LA EDUCACIÓN Y CUIDADOS A LA PRIMERA INFANCIA (ECCE)

2016

LLAMAMIENTO URGENTE A CONSIDERAR LOS DERECHOS Y NECESIDADES DE NIÑOS PEQUEÑOS DESPLAZADOS, MIGRANTES, REFUGIADOS, Y/O SOLICITANTES DE ASILO

2015

LA CLAVE PARA EL FUTURO DEL MUNDO: LOS EDUCADORES DE LA PRIMERA INFANCIA

2014

EN RECONOCIMIENTO AL 25° ANIVERSARIO DE LA
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO DE NACIONES UNIDAS

2013

EL DESARROLLO DE LA PRIMERA INFANCIA EN UNA AGENDA DE DESARROLLO POST-2015

2012

DECLARACIÓN PIDIENDO LA INCLUSIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EL CUIDADO COMO UNA PRIORIDAD EN LOS OBJETIVOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LAS NACIONES UNIDAS 2015-2030

2010

EL DERECHO Y LA ALEGRÍA DE APRENDER A TRAVÉS DEL JUEGO

2009

APRENDER A ESCUCHAR, ESCUCHAR PARA APRENDER

 

DECLARACIÓN DE POSICIÓN DE OMEP

1966

DECLARACIÓN DE POSICIÓN DE OMEP

1952

DECLARACIÓN DE POSICIÓN DE OMEP

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