ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CON COVID 19, Danièle Perruchon

ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS CON COVID 19, Danièle Perruchon

Hola a todos,

La pandemia, que ha privado la educación de 1.500 millones de estudiantes en 195 países desde diciembre de 2019, nos brinda la oportunidad de reafirmar el papel de la ciencia en la construcción de una comprensión del mundo que nos rodea, ya sea para adultos o para niños, y esto desde una edad temprana.

Primero, un pequeño recordatorio sobre cómo enseñamos ciencias.

Como saben, la educación científica efectiva se basa en un enfoque centrado en el niño, la ciencia favorece el diálogo, la expresión, la reflexión y la comunicación; Permite a los niños enfrentar fenómenos universales como el crecimiento de las plantas, la observación de animales en el entorno inmediato, por ejemplo, también aprende a ejercitar libremente su pensamiento mientras lo limita por las realidades del mundo.

El rigor del discurso científico contribuye a la formación de una mente crítica, al tiempo que permite la consolidación del lenguaje oral y escrito, un enfoque basado en la investigación introduce a los estudiantes a una ciencia viva y accesible. Estas pedagogías activas promueven la autonomía, la comprensión de los principales desafíos del siglo XXI, la convivencia y la igualdad de oportunidades.Se puede pedir a las familias, asociaciones, socios científicos que intervengan localmente en el taller.

Entonces, ¿cómo se enseña ciencia con el Covid 19?

La pandemia de Covid 19 es en sí misma un tema científico, particularmente en relación con la educación sanitaria y asistencial promovida por OMEP, ayuda a crear conciencia sobre algunas reglas de la vida social, a tomar conciencia de las consecuencias a corto y largo plazo de nuestra higiene y nuestro comportamiento. Los niños escuchan sobre el virus y la enfermedad en los medios de comunicación, las familias y los maestros, lo que lleva a muchas preguntas que dan testimonio de su ansiedad.

Nuestra prioridad como educadores es tranquilizarlos sobre esta pandemia.

-Cómo este microbio es mucho más dañino que otros con los que vivimos.

Y es por eso que usamos máscaras y respetamos los gestos de barrera.

-La necesidad de observar cuidadosamente las reglas de higiene que, esperamos, cambiarán el comportamiento de niños y adultos a diario.

Por ejemplo, lavado de manos, según lo recomendado por el programa WASH desarrollado por OMEP y UNICEF en muchos países.

-La necesidad de protegerse a sí mismos y a los demás, por lo tanto, abrirse al concepto de altruismo, directamente relacionado con la construcción de otros conceptos como el de la salud, y valores, como el de la solidaridad.

-Es importante decir la verdad del momento explicando que los investigadores de todo el mundo están tratando de encontrar un tratamiento y una vacuna para protegernos de Covid-19. Lleva tiempo y puede ser desafiado más tarde.

Estas explicaciones también enseñan y contribuyen a la formación de las mentes científicas y críticas.

Aprovechemos esta pandemia para promocionar con OMEP, desde una edad temprana,

-Una educación preescolar que cree conciencia sobre los efectos de las acciones individuales y colectivas,

-Promover un comportamiento responsable y unido para todos los niños, futuros ciudadanos del mundo.

Gracias.

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